Search results

Αν θες πραγματικά να μπεις στην ψυχοσύνθεση του εκπαιδευτικού, πάτα στον σύνδεσμο που σου έγραψα παραπάνω και ρίξε μια ματιά στα άρθρα, και κυριώς στα σχόλια κάτω από τα άρθρα. Επί του πρακτέου, μια μικρή ιστορία από το σχολείο μου (δουλεύω σε Γυμνάσιο, που βρίσκεται στο ίδιο σχολικό συγκρότημα...

Ούτε εμένα μου φαίνεται κακή ιδέα, αλλά δεν είναι αυτό το θέμα. Οι αντιδράσεις νομίζω ότι εξηγούνται μάλλον εύκολα. Για τους μαθητές, η τράπεζα θεμάτων είναι ανεπιθύμητη επειδή καθιστά δυσκολότερη την προαγωγή τους. Για τους εκπαιδευτικούς, η τράπεζα θεμάτων είναι ανεπιθύμητη επειδή τους ξεβολεύει.

Η τράπεζα θεμάτων είναι αυτό που λέει το όνομά της. Ένα μεγάλο σύνολο από θέματα εξετάσεων για κάθε μάθημα (της Α' και της Β' Λυκείου). Ο ντόρος γίνεται για τον εξής λόγο: Από πέρυσι πέρασε νόμος που ορίζει ότι τα θέματα των τελικών εξετάσεων του Ιουνίου δεν θα μπαίνουν όλα από τον καθηγητή που...

Ε όχι να αξιολογήσουν και τους εκπαιδευτικούς! Γιατί τους ψηφίσαμε, για να μας αξιολογήσουν; Τι άλλο θα διαβάσουν τα μάτια μου, Θεέ μου! Παρακαλώ τον κομισάριο εκπαιδευτικών θεμάτων του φόρουμ να επαναφέρει τη συντρόφισσα στην τάξη.

Μήπως ταιριάζει το "εξωραϊσμένος"; Το έχω χρησιμοποιήσει σε κάτι (όχι και τόσο) παρόμοιο.

Ναι, δεν είχε νόημα να πάω στο βιβλιοπωλείο της Ακαδημίας, με την έκπτωση της Πολιτείας ερχόταν μία ή άλλη.

Λοιπόν δεν ξέρω αν είναι χρηστικό ή όχι (ανάλογα πώς ορίζει κανείς το χρηστικό, ο όγκος του πάντως σίγουρα δεν το κάνει φιλικό προς τον χρήστη), αλλά ένα έχω να πω γι' αυτό το λεξικό: είναι εντελώς ακομπλεξάριστο. Η πρώτη μου εντύπωση είναι άκρως θετική. (Και θα διαφωνήσω με τον Μανδραβέλη για...

Νομίζω ότι, λίγο πιο ελεύθερα, θα διάλεγα κάτι του στιλ: Σε μια σκληρή αντιπαράθεση με τον Πούτιν, .... Ο βρετανός πρωθυπουργός είπε έξω από τα δόντια στον ρώσο ηγέτη ....

Η επίσημη απόδοση που κυκλοφορεί στην εκπαιδευτική αργκό είναι σχολικός εκφοβισμός. Καλή απόδοση μεν, αλλά όχι λειτουργική για όλες τις χρήσεις. Για παράδειγμα, δεν πολυκολλάει στον τίτλο του άρθρου της Ρέας Βιτάλη από το protagon: "Μαμά, έχεις πάθει bullying;", διότι αποκλείεται να έλεγε ποτέ...

Μάλλον δεν εκφράστηκα σωστά. Εννοούσα ότι δεν επέστρεψες στο σχολείο με άλλη ιδιότητα αφότου αποφοίτησες. Το επόμενο που λες, ότι οι ικανότητες των παιδιών που ξέρεις είναι επηρεασμένες από τον κοινωνικό περίγυρο πολύ περισσότερο απ' ό,τι από το σχολείο, ενισχύει το επιχείρημά μου. Η κριτική...

Εγώ πάντως τη δική σου αισιοδοξία την καταλαβαίνω. Φαίνεται να απορρέει από δύο γεγονότα: α. ότι πέτυχες κάποια πράγματα στη ζωή σου που σε ικανοποιούν, και β. ότι έφυγες από το ελληνικό σχολείο χωρίς να γυρίσεις πίσω. Κι εγώ πάνω κάτω τα ίδια έλεγα μέχρι τα 29 μου, όταν επέστρεψα στο...

Εμένα πάλι με ανησυχεί το γεγονός ότι ολόκληρη η εκπαιδευτική διαδικασία στην Ελλάδα περιστρέφεται γύρω από την προετοιμασία για ένα συγκεκριμένο είδος εξέτασης. Η εξέταση αυτή τυποποιείται εξαιτίας της ανάγκης για αντικειμενικότητα στη διόρθωση, και το γεγονός αυτό με τη σειρά του οδηγεί στην...

Σχετικό το σημερινό άρθρο της Βάσως Κιντή στο Βήμα (η υπογράμμιση δική μου): Το Κινέζικο Δωμάτιο και η παπαγαλία Συζητούσα τις προάλλες με φίλους το περίφημο Επιχείρημα του Κινέζικου Δωματίου που διατύπωσε πρώτη φορά ο φιλόσοφος Τζον Σερλ, ένα νοητικό πείραμα στο οποίο κάποιος που δεν ξέρει...

Ο τύπος του πληθυντικού (κονκισταδόρες) είναι, νομίζω, καθιερωμένος. Ο ενικός όμως πώς είναι; Κονκισταδόρ; Κονκισταδόρος;

Ξέρω ότι στην Κουμουνδούρου δεν τα πάνε πολύ καλά με τους αριθμούς αλλά ώρες ώρες ορισμένοι εκπλήσσουν ακόμη κι εμένα. Χθες ο Γιώργος Κυρίτσης στο ΣΚΑΙ είπε τα εξής ωραία (εδώ, στο 38:45): Η συντριπτική πλειονότητα των ανθρώπων που ψήφιζαν ΠΑΣΟΚ και ένας πάρα πολύ μεγάλος αριθμός, σχεδόν οι...

Πραγματικά οι διορθωτές ενδέχεται να το κάνουν σε μικρότερο βαθμό. Έχει τύχει κατά καιρούς να μιλήσω με αρκετούς διορθωτές και τους έχω απευθύνει δύο κρίσιμα ερωτήματα: α. αν παίρνουν συγκεκριμένες οδηγίες σχετικά με το περιεχόμενο των εκθέσεων, και β. τι κάνουν σε περίπτωση που κάποιος...

SBE, ώρες ώρες έχω την εντύπωση ότι διαφωνείς μαζί μου χωρίς να έχεις διαβάσει τι γράφω. Για παράδειγμα, γράφεις: Έτσι όπως το γράφεις, και με δεδομένο ότι το γράφεις ως απάντηση σε δικό μου σχόλιο, είναι σαν να υπονοείς ότι εγώ αρνούμαι ότι υπάρχουν πολλαπλές απόψεις και ότι η κάθε πλευρά...

Μισό λεπτό για να μην παρεξηγηθούμε. Εγώ δεν λέω ότι το ζητούμενο πρέπει να είναι η εξέταση ιδεών. Πιστεύω ότι πρέπει να είναι αποκλειστικά και μόνο η εξέταση του χειρισμού της γλώσσας. Στην πραγματικότητα όμως εξετάζονται (και) οι ιδέες. Και μάλιστα με ορισμένες προδιαγεγραμμένες "σωστές"...

Αν το ζητούμενο είναι αυτό που γράφεις παραπάνω, δηλαδή η εξέταση της ικανότητας χειρισμού της γλώσσας, τότε πρέπει να πάρει 20.

Παρεμπιπτόντως, έγραφα στο #19 για τις ιδεοληψίες γύρω από την υποτιθέμενη σχέση της τηλεόρασης με τη βία και έσπευσε η επιτροπή εξετάσεων να υπερθεματίσει. Από τα φετινά θέματα των ΕΠΑΛ (βλ τον σύνδεσμο που παραθέτει παραπάνω ο δόκτορας): Θέμα Β1 Να αναπτύξετε σε μία παράγραφο 60-80 λέξεων το...