Recent content by EpsilonSigma

Θεωρήστε τα μηνύματα #61, #63, #65 ως μη γενόμενα —και bye bye, luvs!

Χαχ! Τι έγραψα στο #61! … κάτι το οποίο ακολουθεί το ΒΗΜΑ κατά πόδας. Εντάξει… Το κατά γράμμα το έκανα κατά πόδας! Τσκ, τσκ, τσκ…

Όχι, η Ιορδανίδου χλεύαζε τον Halliday τον ίδιο κι εμένα που τον μελετώ, ούσα ανίδεη περί των γραπτών του. Time for her to have a taste of her own medicine, που λεν κι οι ‘βάρβαροι’.

Συγγνώμη, με αυτήν την εντύπωση είχα μείνει, ότι ο Χάρης το είχε γράψει. Αλλά, όντως, ο Χάρης γράφει στα ΝΕΑ. Ποιος τότε το είχε γράψει αυτό; Έχει κολλήσει το μυαλό μου. Προσωπικά με την Ιορδανίδου δεν έχω. Δεν ήμουν, άλλωστε, φοιτητής της. Αλλά, και πάλι, τι προσωπικά έχει η Ιορδανίδου με τον...

ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΜΕ ΝΑ ΜΗΝ ΕΙΧΑΜΕ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΟΥ ΤΟΝΟΥΣ ΟΥΤΕ ΠΝΕΥΜΑΤΑ, ΑΚΟΜΗΚΑΙΝΑΕΙΧΕΔΙΑΤΗΡΗΘΕΙΚΕΦΑΛΑΙΟΓΡΑΜΜΑΤΗΓΡΑΦΗΧΩΡΙΣΚΕΝΑΜΕΤΑΞΥΤΩΝΛΕΞΕΩΝ. Όσο για την εν λόγω καθηγήτρια, γνώμη μου είναι ότι έχει αναγάγει σε μέγιστη περγαμηνή της το ότι εναντιώνεται στον και λέει τα αντίθετα από τον και ψέγει τον...

Μα η γλώσσα είναι όχι μόνο κριτική σκέψη αλλά και κριτική πράξη συνάμα!

Άρα, ένας από τους προγραμματικούς στόχους του παρόντος φόρουμ είναι να τις βγάλουμε έξω και να τις μετρήσουμε (τις βλακείες μας) —αν είναι έτσι, τότε να σπεύσω να υποστηρίξω ότι την έχω υπερμεγέθη! Άρα, όποιος δεν συμφωνεί με εμάς είναι βλακειολόγος. Κουτί μου ήρθε αυτό τώρα, προς επίρρωσιν...

Η στείρα αντιπαράθεση ξεκινά από τους υπέρμετρα εύθικτους στον άλλον και την διαφορετική του άποψη —ευθιξία γενικότερη στο Άλλο, γνωστή από την (κριτική) ανάλυση του λόγου και την κοινωνική/πολιτισμική ανθρωπολογία. Παραπέμπω στα γραπτά του Norman Fairclough για το πώς παλεύουμε να θωρακιστούμε...

Μα είναι ζημιογόνο να κυκλοφορούν όλα αυτά τα εγχειρίδια, γιατί έτσι δίνεται εντύπωση ότι αυτά είναι τα μέγιστα ζητήματα της γλώσσας. Σου λέει ο άλλος «ακολουθώ τον οδηγό άρα χρησιμοποιώ την γλώσσα σωστά, είμαι σωστός, είμαι γαμάουα και δερνάουα, δεν μπορεί να μου την πει κανείς, είμαι κι εγώ...

Μα ΕΙΝΑΙ καθαρεύουσα αυτή που διδασκόμαστε στο σχολείο, και τα ελληνόπουλα και τα παιδιά του κόσμου όλου. Αυτός είναι ο θεσμικός —ήτη ο κατά παράδοσιν— ρόλος του σχολείου. (Κάθε εύρημα του Google δεν αντιστοιχεί προς έναν ομιλητή. Μπορεί να αντιστοιχεί σε λιγότερους ή περισσότερους, κατά...

Palavra μου, αυτά που γράφω τι είναι; Δεν είναι η άποψή μου; Μην μας τρελάνεις κιόλας. Αμέσως να κατηγορήσεις τον άλλον ότι δεν έχει άποψη, ε; Μπράβο, να κατέβεις για βουλευτίνα, ό,τι πρέπει θα είσαι για τα τηλεπαράθυρα της σαχλαμάρας. (Και, βέβαια, το δικό μου μήνυμα, επειδή περιέχει την λέξη...

Κοίτα το λεξικό που χρησιμοποιείς συνήθως και κάνε ό,τι σου προτείνει αυτό, Palavra. Άλλο αυτό κι άλλο όλην μας την ενέργεια να την σπαταλούμε σε αυτά τα ζητήματα. Εγώ λέω ότι οι περισσότεροι ασχολούνται με αυτά γιατί είναι ζητήματα πιασάρικα, ευκολάκια (συγκριτικά με άλλα), ευεπίφορα σε...

Το ζήτημα είναι ότι είθισται, σε αυτόν τον τόπο, να σπαταλούμε την γλωσσολογική μας ενέργεια για να γράφουμε τόμους επί τόμων για ζητήματα επουσιώδη, όχι της γλώσσας παρά μάλλον της γραφολογίας/ορθογραφίας. Αντιπαρατάσσουμε τους τύπους που μας αρέσουν με τους τύπους που αρέσουν στους άλλους...

Υπάρχει και η πληροφορητικότητα, ξέρεις, Palavra… Μετρά και η παρουσίαση αυτού που θες να πεις. Δεν χρειάζεται να γράφουμε μούχλικα μηνύματα όλην την ώρα. Δεν είχα την πρόθεση κανενός αφορισμού. Ιδού, λοιπόν, όπως παρουσίασα την άποψή μου, που έχει ανάψει η κουβέντα… Όσο για τους πρεσβύτερους...

να "την πουν" ένα γύρω Τσκ, τσκ, τσκ… Μα αν είναι δυνατόν! Τι ορθογραφία… Αρνούμαι να συζητήσω μαζί σου…